Digitális témahét 5. nap

Ez a nap is újabb élményeket hozott. Befejeztük és előadtuk a bemutatóinkat, híradó beharangozót szerkesztettünk rövidhírekből, kipróbáltuk tudásunkat a Kahoot-tal, értékeltük a saját-, és csoporttársaink munkáját.

Reklámok

Digitális témahét 4. nap

Ma elhelyeztük a térképen az előző nap elkészített Qr kódokat. A Bűvösvölgy média oktatási központ honlapjáról letöltöttünk két app-ot. Az egyik az internetes zaklatást mutatta be, a történetet mi alakítottuk a döntéseinkkel. A másikkal egy bulvár újságot szerkeszthettünk megadott hírek összeválogatásával, versenyeztünk, hogy ki tud több pontot szerezni. Kérdéseket állítottunk össze Kahoot.hoz, amit holnap fogunk megoldani.

DSCN5473.JPG

de489293-78e1-45d3-b65b-1f8546bd95f5_1460030069141

DSCN5478.JPG

Digitális témahét 2.nap

Ezen a napon biológiából a rák kiváltó okaival foglalkoztunk, történelem órán befejeztük a bemutatókat, matematika órán a szófelhőt készítettünk okos telefonnal, mert a számítógépen nem sikerült. Informatika órán QR kódokat készítettünk a földrajz órán elkészült térképhez. Közben folyamatosan töltögettük a haladási naplót.

DSCN5439 1 9e9883b5-3580-4b51-8513-691ac3868250_1459857495484

DTH 2016 1.napja

A témahét első napján sok izgalmas dolog történt

Történelem órán Neumann János életével, matematika órán a számítógépek kifejlesztésében játszott szerepével foglalkoztunk.

Földrajz órán világtérképet készítettünk, életének fontosabb eseményeivel.

DSCN5419 DSCN5426

Digitális témahét előkészítése

Miért is vágtunk bele 8.osztályban év végén? Erre a kérdésre kerestem a választ én is.megkérdeztem hát a gyerekeket.

“Azt várom ettől a projekttől, hogy izgalmas körülmények között tanulunk és egyben szórakozunk is.” (Szalai Krisztina)

“Az ismereteim bővítését Neumann János életével és a számítógépek alapjaival kapcsolatosan.”(Gombi Anna)

Megalakultak hát a csoportjaink.

TEAMUP

DTH 2016 előkészületek

Összeállítottuk mivel szeretnénk foglalkozni

Gondolattérképeket készítettünk csoportonként

gonolattérkép

Ellátogattunk a szegedi Agorába, amiről cikk jelent meg az iskolai honlapon

Olvatható itt

Kirándulás képei megtekinthetők itt

kizoa

Összeállítottuk az értékelési szempontokat a különböző produktumokhoz, létrehoztuk a Padletet munkánk vezetéséhez, elkészítettük a haladási naplókat.